Vertas dėmesio The Econimist straipsnis (http://www.economist.com/node/21545991?frsc=dg|a)
apie puikių mokyklų pavyzdį. Manau, kad jei mes sugebėtume diferencijuoti
mokyklas, gebėtume atskirti, kurios yra tik mokyklos, kurios yra geros
mokyklos, o kurios yra puikios, galėtume kur kas racionaliau diskutuoti, kokių
pokyčių reikia visoje švietimo sistemoje ir kurie metodai veikia. Minėtas
straipsnis tik dar kartą patvirtina, kad jei nėra puikių mokytojų, puikios
mokyklos negali būti. O jei puikūs mokytojai nuosekliai siekia geresnio
rezultato ir sugeba tai įsivertinti, tai sukuriami efektyviai veikiantys
metodai.
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą